In der gymnasialen Oberstufe fächerübergreifend lehren und lernen
Eine Fallstudie über die Verlaufslogik fächerübergreifenden Projektunterrichts und die Erfahrungen der Schüler| By: | Kerstin Rabenstein |
| Publisher: | Springer Nature |
| Print ISBN: | 9783810038173 |
| eText ISBN: | 9783322909695 |
| Edition: | 0 |
| Copyright: | 2003 |
| Format: | Page Fidelity |
120 Days - $33.30
Expires on Sep 17, 2026
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Table of Contents
Handelt es sich beim fächerübergreifenden Unterricht um eine eigenständige Unterrichtsform? Welche Verlaufslogik hat sie? Welche spezifischen Handlungsprobleme ergeben sich für die Lehrenden und welche Lernchancen für die Lernenden? Das Buch beleuchtet die Strukturmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts sowie die Perspektiven der Schüler auf diese Unterrichtsform.